Argentina
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La Universidad recreó un Proyecto Académico ideal y único en su género en nuestro país. El mismo contiene: Pasantías laborales desde los primeros años, que conectan al alumno con la realidad de su futuro profesional y lo ayudan a consolidarse vocacionalmente. Esto permite a los alumnos tener un aprendizaje no meramente enciclopedista, sino que permite aunar la praxis a éste, modelando así el conocimiento del alumno de la teoría a la práctica. La Universidad tiene implementado un sistema de tutorías con el fin de asesorar en forma personalizada a los alumnos en cuanto a su rendimiento, su formación personal y humana.
O sea, que el alumno lleva la problemática del medio al claustro, se analiza y resuelve, y de éste se vuelca la solución a la sociedad, logrando un aporte substancial de parte de la Universidad por su intermedio. La UAI reconoce así la importancia que tiene realizar tareas afines con los estudios, para lo cual coordina pasantías formativas, rentadas y prácticas en empresas de primer nivel, como prolongación educativa.
Los alumnos no tienen que esperar mucho tiempo ni estar próximos a recibirse para ver concretadas sus expectativas prácticas y tampoco depende de ello su promedio de estudios sino, más bien, sus derechos a una mejor formación. Se trata de uno de los mecanismos más aptos para completar y consolidar lo que se realiza en las aulas representando una de las formas que puede adoptar el procedimiento de formación académica y un complemento educativo que implica el uso directo y práctico de los conocimientos de la carrera elegida dentro del ámbito real de las empresas, accediendo a tecnologías de altísima calidad y sofisticación, tal como ocurre con bancos, empresas de telecomunicaciones, etc. y extendiendo certificaciones como elementos de experiencia laboral a través de convenios con empresas líderes del mercado nacional e internacional.
Así, la Universidad Abierta Interamericana es “abierta” en lo pedagógico, porque los alumnos desde el primer día de clase, acceden a su formación y conocimiento científico en el medio, donde, como profesionales, van a actuar en el futuro. “Abierta” en lo social porque los alumnos realizan pasantías durante toda su carrera, en empresas e instituciones afines al medio social y del mismo modo los ciudadanos e instituciones vecinas se forman y se actualizan en nuestra Universidad a través de talleres y seminarios (Medicina Preventiva, Primeros Auxilios, Management, etc.). Investigación y Docencia como ejes de una labor generadora de programas cooperativos con instituciones públicas y privadas que extienden solidariamente y con sentido democrático, los frutos de la Universidad Abierta.
| Teléfono: | 011- 4342-7788 |
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| Dirección: | San Juan 951 |
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Maestría en Tecnología Educativa
Formar profesionales con competencias para:
- liderar y orientar el cambio tecnológico en organizaciones educativas del sector público y privado y mixto - analizar los impactos y las potencialidades de las tecnologías de la información y la comunicación en los procesos de gestión, enseñanza, aprendizaje y evaluación en ámbitos de educación formal e informal, - diseñar, adaptar, gestionar, implementar y evaluar proyectos educativos que integren tecnologías de la información y la comunicación, - diseñar, desarrollar, implementar y evaluar proyectos y trabajos investigativos en el campo de la Tecnología Educativa, - asumir un rol informado en los debates sobre políticas públicas en relación a las tecnologías de la información y la comunicación y la educación, - integrarse en comunidades nacionales e internacionales de profesionales del campo de la Tecnología Educativa.
La carrera tiene una duración total de 540 horas, distribuidas en 9 seminarios y 9 talleres de 30 horas de duración cada uno, más 160 horas de investigación. Los alumnos ingresan a la carrera participando de un taller de uso de la plataforma de e-learning de la Universidad Abierta Interamericana que se utilizará como complemento en todas las actividades presénciales. A partir de entonces cursan 7 seminarios obligatorios, 1 seminario optativo (de un total de 3), 4 talleres obligatorios, 4 talleres optativos (de un total de 8) y una vez aprobados estos cursan el Seminario de Tesis.
Requisitos de admisión
Poseer título de grado otorgado por una universidad o una institución de nivel superior no universitario correspondiente a una carrera de duración no inferior a 4 años. Asimismo deberán manejar el idioma inglés a nivel de lectocomprensión.
Fotocopia legalizada de título secundario Fotocopia legalizada del título/s universitario/s de grado y posgrado. Ficha de inscripción completa. 4 fotografías color de 4×4 cm. 2 Fotocopias del DNI 1º y 2º hoja. Certificado de Apto Psico-Físico. Pago de Matrícula. Asistencia a charla sobre Misión y Proyecto Institucional de la UAI. Nota dirigida al Director de la Carrera exponiendo los motivos por los cuales se desea ingresar como alumno, adjuntando curriculum vitae. 2 cartas de recomendación que atestigüen su calificación profesional. Cumplimentar una entrevista personal con el Director de la Carrera.
La admisión se decide por estricto orden de mérito de acuerdo a la calidad de los antecedentes, la perspectiva de desarrollo personal y la solidez de la motivación para desarrollar el posgrado.
Detalles
| Nivel: | Posgrado |
| Idioma: | Español |
| Modalidad: | Presencial |
| Duración: | 504 Horas |
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